原文：用“节奏”唤醒阅读教学的律动 ——小学语文阅读教学节奏建构与实施的策略探究
留白：让语文韵味无穷
教育繁星    阅290    转3
语文阅读教学中如何利用文本中的练笔资源进行“写”的训练,小学语文,语文课堂,语文教学设计,语文论文,课堂实录
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语文——追求简约而丰满的境界
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追求语文课堂教学的简约之美
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依托学生活动 彰显无痕引导（百篇论文1）
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浅谈文言文教学设计特别需要重视的问题
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语文教学必知“十好”
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让语文课堂书声朗朗——小学高段语文课堂朗读现状与对策初探
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听课回响
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依托文本，打造“语用课堂”
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把握课堂教学节奏 提高课堂教学效果
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《妈妈的账单》教学设计
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2023年第60篇：读文有思∣统编教材“短语结构”的教学方法
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关注｜文化自觉视域下革命文化类课文教学策略探究
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农村小学阅读教学存在的问题
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要做就做学生喜欢的好老师 班级管理心得体会(九年级)
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关于小学语文课堂教学中无效、高耗现象的调查报告
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