原文：打造智慧课堂，激发智慧潜能 |读书征文选登之35
充分运用科学的课堂评价功能开发中学生语文学习的智慧潜能
中华教育书社    阅73    转4
上一节好课“真难”
江山携手    阅177    转3
浅析用“爱”激发学生学习的潜能开发
GXF360    阅161    转2
课堂教学中的“10要”“10不要”
天涯路长    阅4084    转560
数字化转型 | 2023潍坊校园优秀案例来啦①
青春rzw    阅43
有效课堂教学
乐乐妈    阅7771    转373
后疫情时代的智慧课堂教学模式构建研究
凡尘潘    阅8    转2
语文教学中如何构建“少教多学”的有效课堂
花漾物语    阅272    转36
新课改下的新型英语课堂教学
王伟0123    阅30
浅谈如何引用多元智能理论指导小学数学课堂教学
望舒草    阅2524    转164
第四章备学生的技能——在备课中如何研究学生
风静雨驻    阅1324    转127
关于课堂教学的八点思考
智夫勤    阅712    转119
“赏识教育”实施方案
婉阅    阅2498    转118
推动课堂教学转型新视角
曾经沧海还是水    阅387    转99
艺术有效地提问，共享对话的境界
林茹图书馆    阅1703    转81
农村幼儿园如何进行有效课堂教学？手动利于脑动(图)-蓬安教育
豆豆老爸    阅1449    转17
教学过程各要素之间的关系
凡人sypls    阅8566    转73
构建 “学、问、思、辨、行”新课程课堂教学模式
草长莺飞二月天    阅1244    转68
如何在体育课堂中实施有效教学
dengym    阅663    转54
满足需要就是幸福
ahbee    阅113    转14
运用多种教学策略，提高课堂教学的有效性
知无斋    阅364    转50
连云港市“建构式生态课堂”的内涵要求
乔乃强图书馆    阅1134    转49
课堂上关注学生的策略
阳光妥妥    阅476    转39
活动性课堂教学模式建构的思考
huzbwl123    阅703    转36
小学语文创新教育
汪洋之家    阅506    转32
“先学后教当堂训练”教学模式（笔记）
hdr8331    阅1071    转30
追寻释放学生潜能的课堂
语文梦    阅754    转29
小学综合实践活动参赛论文：让综合实践活动课“舞姿飞扬”
二十四小时开放    阅574    转26
略谈如何提高初中化学课堂教学的有效性
FF2458    阅467    转22
课堂教学评价
心灵的放牧    阅1911    转20