原文：综合素质评价的方式
英语课堂合作学习实施策略
天仓来客    阅1178    转81
浅议初中数学合作学习的意义和实施策略
冰锋一笑    阅1627    转66
加强初中生英语自主学习能力的对策
木香草堂    阅20
写给青年教师（23）：打破评价瓶颈：学生主体参与的自评方式探索
leeechen64    阅12    转2
《“高效课堂”教学策略研究》研究报告
竹枝阁    阅18440    转764
新课标倡导怎样的学习方式? - 已解决 - 搜搜问问
雷雷书屋    阅884    转23
敢为天下先的山西新绛中学（十四）
乔乃强图书馆    阅220    转53
课堂语言评价应注意的问题
新的每一天    阅566    转37
“271”高效课堂的有效载体——小组和作学习
自主合作学习    阅95    转8
教学评价是一门艺术下庄小学张苏红
马圆圆191    阅36    转4
课堂“变脸”，教师如何分饰多角色
陶麓书院    阅80
“三步”引导课堂主角华丽转身
四地贤夫    阅21
课堂评价要有度有法
老刘tdrhg    阅28
小组合作学习与管理微型问题研究百问百答
wdzajcx    阅1743    转90
小组合作学习策略在初中英语教学中的应用
夏咏    阅910    转69
小学生综合素质评价典型案例分析
风虎神韵114    阅7876    转223
英语课堂教学中“学困生转化”策略研究
老厉    阅1411    转61
窦庆利：“有效课堂教学”实施十大策略
一个肥仔    阅341    转58
小组合作学习评价
快乐的咪咪    阅12105    转193
学习共同体:建构学生交互学习场
赵修常    阅978    转34
有效教学 和谐课堂
dengym    阅1566    转22
小议激发学生学习兴趣的有效策略
林茹图书馆    阅638    转14
小组合作学习实施指导性意见
江山携手    阅596    转15
INTASC准则
dinghj    阅440    转11
浅析小学英语教师反馈策略
陕西讯    阅106    转5
高效课堂学习测试卷二
gsyzs999    阅64    转4
如何改变单向、沉默的课堂？试试这种新型教学模式
无题msgzhj    阅129    转4
datimu
我123不    阅53
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景洪一中叶振新    阅39
小学数学大班额教学策略的研究 研究方案
星星的泪光文库    阅85