原文：关于教师专业发展的实践与探索
以教学研究促进教师专业发展
lhctsg01    阅9040    转285
“五子登科”培养青年教师
伯利恒之星（雨）    阅620    转78
促进教师专业成长 提升学校发展内涵
dyzgww    阅6765    转72
促进教师专业发展的校本教学研修
zjsxShenwx    阅1138    转63
邢台市第十九中学教师专业发展学校评估自评报告
无可山人    阅3166    转62
《开展校本教研，促进教师专业化发展的研究》
yc277300    阅3058    转59
陕西省中小学教师校本研修30问
千里层云    阅2323    转37
[上海教研] 宝山区开展 “主题式校本教研”，促进地区教育均衡发展
望舒草    阅618    转35
基于教师专业发展的校本研训策略研究
龙闯天涯    阅1198    转34
致力于教师专业发展的校本研修
草长莺飞二月天    阅557    转27
校本合作教研机制与教师专业成长
蔷000000薇    阅431    转27
校本教研的认识
dzxuexixuexi    阅463    转26
打造教师专业发展学校，促进教师专业化发展
XG图文    阅904    转25
丰富“校本”研修内涵 实现“师本”的自我发展
sddygzf    阅395    转21
构筑教师专业发展的平台——教师教研活动的重构③
语文心    阅284    转19
让校本教研为教师的专业成长导航
fzwxzh    阅290    转14
提升团队素质，促教师专业发展
教育繁星    阅396    转13
教师怎样才能在校本教研中成长-
肖小雨    阅292    转12
校本教研的模式深析
xuetadi    阅96    转8
《农村初中教师校本教研现状的问卷调查》调查报告
星星的泪光文库    阅31    转7
搭建立体发展平台 促进教师自主成长 蜿蜒青山原创
蜿蜒青山    阅664    转6
延吉教育信息网
花山之子    阅13125    转4
分层次校本教研的理论思考与实践研究
GXF360    阅126    转2
XX学校教师发展规划
昵称68862050    阅10    转3
教师培训工作汇报6篇
易 者    阅346    转2
教研网络化提升学校信息化应用
零度爱恋    阅96
校本教研重在提升教师的教学反思能力
太行森林    阅93    转7
落实校本教研工作的四个突破口
heitudi    阅191    转5
校本研修
dongji6699    阅164    转3