原文：安徽省长为中小学生减负“呼喊” 尊重学生个性
委员热议学生减负：“别再仅仅坐而论道，应迎难而上”
老刘tdrhg    阅42
重庆中小学生校外培训 一个假期就花费两三万
常心舟    阅332
【透视】减负确实需要“国家行动”
nmeqyhj    阅37
“先学后教，当堂训练”：破解五大难题
低调是最牛的炫耀    阅285    转39
先学后教当堂训练教学策略的价值
电白第一场雪    阅627    转19
关于“孩子减负，家长增素”的思考（三）
tuzididie    阅104
基础教育展望
学海无为    阅108    转7
教育研究院院长 中小学生减负
记忆沉淀了过往    阅21    转2
转发监督！中小学生减负要做到25个“不”
京津冀书馆2    阅24
周序、郭羽菲：减轻课后作业负担的关键在于提升课堂教学的有效性——“双减”政策引发的思考
李功随    阅11
课堂内外 增减费思量“解码减负”|减负|学校|课堂
合哥内品    阅21
安徽省教育厅：为中小学生暑期作业“减负”
aj6688    阅60
基础教育中的伪命题
卞宏庆    阅128    转2
中国学生需要怎样的减负
gs老张    阅80    转2
一边给孩子减负，一边要求孩子什么都会 ，合适吗？
一师者    阅20
江西中考改革引争议，“说好的减负呢？”，谁说改革目的是减负？
微笑说教    阅21
李镇西《做最好的老师》连载
飘然而至2739    阅242    转9
作业下的中国孩子，看哭了千万家长！（老师家长值得反思）
茂林之家    阅276    转10
什么是中小学生自适应学习云平台？
智创搜索极客    阅606    转5
中小学生减负再迎福音——教育评价改革
四地贤夫    阅57    转4
现在，中小学生想减负很难！三十年后，中小学生无负可减？
芳草屋845    阅41    转2
面对“双减”现实，既要乐观更应冷静
木香草堂    阅10    转2
教学成绩排名倒数，必须上台“领奖”！教学成绩 “红黑榜”背后
教而育之    阅12
人民观察：“减负”这朵“善花”,合力才能结好“善果”
恰恰365    阅35
四川史上最严中小学生减负令出台！举报电话公布！
蓝天休闲    阅97
湖北省借助网络平台为中小学生“减负” - 教育信息化 - 中国教育和科研计算机网CERNE...
lwz166    阅63
减负令能让学生不再活得像驴？
文明世界拼图    阅27
教育部的最新通知，三十条内容，很多直接关系到孩子
潇寒轩    阅47
在线教育推动中国教育普惠,促进中小学生减负增效
观察小能手    阅18
为中小学生减负、大学生增压叫好！
老赵说事    阅43