原文：教研先行，推动课改走向新阶段|纪念课程改革20年系列⑨
南戴河中学课程实施方案
孙师傅    阅9395    转592
学校教科研工作总结
wpzx_wangy    阅34542    转536
新课程背景下如何听课评课
wdzajcx    阅9659    转297
山西太谷县课堂教学“24字模式”解读
亭溪秋实    阅5272    转168
基于新课程背景下校本教研的几点认识
叶周    阅2004    转117
课程改革工作计划
柳河七中图书馆    阅1813    转68
创新教研机制 推动教学改革——2011年市县“教研工作亮点”综述
雪拥蓝关2013    阅1307    转61
加强中小学教学六认真工作的指导意见（教学六认真讲座一之4） - zhongwei19620...
xgj123456    阅1751    转51
课改背景下如何开展校本教研
TLB519    阅1181    转46
2018年基础教育课程改革年度计划
润泽心灵之屋    阅928    转45
对教研组长培训方式的探索与思考
罗白云    阅615    转37
【PAD教学】学科融合的起点：与不同学科教师交流
叶老师YP    阅712    转34
小学教学常规管理制度（试行）
jileianhui168    阅850    转27
改变教研策略 构建教研“立体桥”
柱仁    阅221    转18
加强校本教研 推动学校发展
山东化工职业学院    阅348    转16
历史学科教研计划
中华教育书社    阅670    转13
各方如何在教研组建设中各司其职（上）
ccszwl    阅262    转10
学校教研活动为何总在“低效循环”
老友茶馆    阅77    转9
教导处管理的六大职能和工作方略
有間草堂    阅100    转6
课改工作计划
边玉芬1299    阅101    转4
肥东教研网
张三古    阅904    转3
综合教研组工作总结模板
新用户52179771    阅12    转3
新课程下教研策略的调整
木香草堂    阅56    转2
学校教研活动为何总在低效循环？
江山携手    阅66    转2
新课标重磅发布，全国一线教育人热议，共绘变革航线图
hexudechunfeng    阅133    转2
新课改呼唤学校做好校本教研
袁占舵    阅42    转2
福建：加强教学常规管理工作促“双减”落地
李功随    阅14    转2
【关注】市教育局局长黄志明一行调研教科研工作
抱珠山房    阅28
郑州课改：在奔跑中调整姿态
杜伟强    阅34
新学期，校长应自我提问的几个问题
四地贤夫    阅140