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学习困难学生的形成原因
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学校投入与家庭投入哪个更重要？
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提高教学质量之我见
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教育法规知识
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上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）
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上海市中小学生学业质量综合评价“绿色指标”第二次测试结果、解读与启示
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建立中小学生学业质量的绿色评价系统
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中小学教育质量观：误区、反思与重构
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评价 || 精准助力学校改进：中小学生学业负担测评及其应用
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吉标 补救教学的国际经验与本土建构
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CIEFR新闻 |《中国教育报》报道北大财政所课题组对海淀区教研系统的实证研究成果
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现代教学 | 基于证据的课堂教学诊断与改进
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特级教师说| 沈启正：还原学校考试的形成性评价功能
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多做题不如多读书？关于小学学习成绩的6个真相，家长都要看看
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高校数据治理应用于哪些领域？
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注意教师对不同层次学生的心理伤害
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对杜郎口的评价的认识和思考
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