原文：“双减”背景下话作业（1）：作业不是“作孽”
学生“减负”：从教师“增负”开始
智夫勤    阅702    转40
2014年教师招聘考试最新热点七：中小学减负问题
四川公职类考试    阅100    转5
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你好ijdhbbgf    阅79    转3
一提“减负”总是众说纷纭？这篇论文给出了完整清晰的答案
课程教学研究    阅17    转3
“假减负”盛行 我们当真束手无策？
dyzgww    阅129
研读纲要（四）
木香草堂    阅4
学生作业做不完，经家长确认后，可”拒做“，是一个冷笑话
平湖一柱家教号    阅51
如何正确看待减轻学生的课业负担
齐东野佬    阅6217    转123
学生减负，教师不能当看客
三十七度情绪    阅22    转2
教师自我整改清单落实双减政策
燕虞昊    阅40    转2
教育高质量发展，应彻底抛弃“减负”之说！
昵称815848    阅24
“减负”如何走出怪圈
陈农    阅88
学生负担过重愈演愈烈 “减负”的最大阻力是家长
椒恋情    阅435    转25
中学生减负与心理健康教育
阿想不通    阅607    转24
全国教育科学规划领导小组办公室
莎莎莎    阅1018    转2
大家谈·减负之三：学生负担过重不单归因学校
丙丁A    阅55    转2
要像关注学生学习负担一样，高度关注教师的工作负担！
bawuping    阅4
必须像关注学生学习负担一样，高度关注教师的工作负担！
天下知仓    阅7
【转载】对《小学生减负十条规定》的意见
izimin    阅273    转9
浅谈当前初中学生课业负担过重的成因及对策
sanmin    阅1742    转43
如何标本兼治减轻初中学生语文课业负担
dsxmw2008    阅182    转10
教师怎样真正的做到让学生减负却不会荒废学业？
晦峰廊    阅144    转5
忻州市七一路小学开展了“提高课堂教学效率，减轻学生课业负担”教学研讨会
忻州晚播    阅146    转2
初中数学“轻负担、高质量”
流汗xy    阅293    转14
减负总共有几次，熬夜帮你理出来
cmz3536    阅443    转5
教学信息化：“减负”难题的求解
高歌1    阅100    转4
周序、郭羽菲：减轻课后作业负担的关键在于提升课堂教学的有效性——“双减”政策引发的思考
李功随    阅10
教育部回复课业负担过重导致学生睡眠不足问题：严控书面作业总量 初中家庭作业不超过90分钟
九州君子好人    阅25    转2