原文:
《如何培养学生的基本能力》发言稿——吴艳(2022.5.20)
如何提升教师职业幸福感
玫苑听语213 阅20617 转466
阅读力就是学习力
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第九周教师批注阅读体会
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?老纪的作文课:因为不教,所以能写好
janefashion 阅201
《培养小学生数学阅读能力的研究》开题报告
学习百眼通 阅10512 转303
教师十忌
wdzajcx 阅1558 转259
要重视培养学生的自我教育能力
江山携手 阅103 转3
吴非:水龙头下的漏斗(值得所有老师认真读完)
大阿榕 阅181 转3
进贤育英优启教师录:许小兰——情系教育,执守初心,点亮生命精彩
四地贤夫 阅92 转2
【育儿百科】有些事情,我们老师真的教不了
ZMXXX995 阅91
没有教不好的学生,只有不会教的老师,学生拖后腿,教师当反思
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书法该不该列为教师招考的考试项目?
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阅途课堂丨No.6: Sustained Silent Reading,让阅读成为习惯!
supergrass001 阅297 转5
教师职业道德经典案例评析》问题解析
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第119期:老师必读,家长也可以了解:课堂发言的十种方式【云之南教育点亮】
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学生课堂捣乱不听,其他学生无法学习,教师无法上课,其他学生受教育权益受损谁该负责?
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不进课堂不知道!一线教师总结当前教师课堂上的四种怪诞现象
heitudi 阅41
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名师——带领孩子们去探索无限的世界
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读《魏书生教学工作漫谈》心得体会
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老师,我迷上了动漫怎么办?
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初中生学习注意力心理障碍的初探及对策
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小学生课堂问题行为的矫正策略
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【教学成果】初中整本名著“三元聚合型”深度阅读体系的构建与实施
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培养学生的良好阅读习惯,提升学生创新阅读能力
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提升教育教学质量十大要点
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