原文：双减核心素养高中语文批判性阅读教学策略研究课题成果汇报资料
如何在阅读教学中运用批判性思维
袁占舵    阅103    转7
提升思维品质是核心素养的关键
碧海蓝天kx32di    阅663    转4
【关注】黄伟丨阅读教学理论的建构：从分类到分层
新用户79795753    阅70    转10
初中英语课例研修
老马和老马    阅69
曹贤斌 改进英语阅读教学方法，培养中学生英语思维品质
昵称15221501    阅4
于漪：整本书阅读渐成共识，盼望一花引出百花开
老刘tdrhg    阅341    转5
逻辑思维能力语文阅读教学不容忽视之“重”
1274417320    阅388    转9
关于培养高中生语文思维品质的思考
GXF360    阅174    转7
程红兵：人人都说重要的批判性思维，常态课中如何培养？
课程教学研究    阅30    转2
邹天顺专栏｜批判性阅读教学要把握好“五个度” ——以张敏老师《赏字析句，质疑问难——<师说>教学札记...
tigerliu2020    阅147
小学语文群文阅读论文5篇
阿圣_    阅12770    转266
我的“智慧语文教学主张
数学123586    阅6280    转209
语文阅读教学的策略与方法
suhuizhou    阅12552    转209
初中现代文阅读教学策略的实践与反思
jianing_605    阅3949    转121
关注经典阅读，提升人文素养
水蛇妖    阅1003    转70
凌宗伟 季 勇：语文教师要成为“批判性的教育者”
长沙7喜    阅75    转10
基于学生核心素养发展的语文“助学课堂” 秦　艳
清源渭水    阅1253    转64
黄媚专栏丨深度学习视域下抒情散文专题阅读的路径指向——以《荷塘月色》《故都的秋》审美专题阅读为例
新用户78684458    阅131    转4
2022年第125篇：读文有思∣再学余党绪
豫北闲人原创馆    阅45    转2
语文核心素养中“阅读力”的培养
割草塘村人    阅3497    转57
[转载]语文教学的那些“歪理儿”（江洪春）
缤纷生活    阅537    转54
提升语文专业素养 构筑教师美丽人生
Jayzhang    阅1084    转49
指向语文核心素养的阅读教学变革：重庆市第十届小学语文青年教师优质课竞赛活动点评
骤雨珍珠新荷    阅1587    转32
【课程与教学】培养读者：语文教学的价值追求
美文云中飞    阅164    转31
PISA测试对我国小学阅读教学的启示小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所
联合参谋指挥部    阅779    转30
课堂流行病及其诊治
plnxftz    阅115    转22
用文化语文滋养学生的心灵
江山携手    阅363    转22