原文：教学漫谈 | 优秀大学老师的9个特质，你都有吗？
【声音】正确看待高等学校学生评教存在问题
康成杰    阅379    转3
分享 | 蔡元培《学养》
新用户8695hofR    阅95
二、培养学生成为良好的学习方法使用者（二） 在学科教学中渗透学习方法的指导
猪耳朵1    阅476    转31
论文——高校老师的KPI，为什么论文型老师备受诟病？
学术进修    阅10
为什么要上大学？
大安匠人    阅210    转10
做一名卓越的大学教师的几点哲学思考
3gzylon    阅51    转3
理念、精髓和趋势”教学研讨会
爱好桥牌    阅29
如何让通识课程“鸡肋”变美味？| 精选·教学教务
zlx1zlx2zlx    阅66
教学相长，不会搞科研的教授不是好教授
止观观止    阅33
道德与法治“国培”心得体会
三中汪坤    阅8088    转108
走近名师专家 加快专业成长
华瑞万张    阅1498    转97
专家谈好课
秀水拖蓝    阅547    转74
教无定法，成为优秀大学教师有道可循
黔山山民    阅191    转8
数学应该怎么教？
返朴    阅66    转7
【随笔】“​国培”催我成长｜黄祥斌
乐乡树人    阅213    转3
大学课堂网络化的利与弊
时宝官    阅77    转2
教授都在搞科研，青年教师被安排很多课，科研和教学谁重要？
weimiao    阅18
硬核教学！100岁教授要站着上网课，感动……
一生一世-1314    阅38
与浙师大同行交流
新用户9491dY92    阅87
反思🤔️ | 佐藤学：专家型教师的学习与省察（问答&分享）
GEO与此同时    阅58
为何重弹上语文课不如让学生去阅读
渐新堂    阅33
从“问题化教学的理论”学习中感受教师课程意识的缺失
123xyz123    阅1368    转15
【教学技巧】如何可以讲一堂完美的课？这3个方法， 值得每位老师一试！
wlpo    阅1501    转11
开学新生第一节课，教师不妨“吹吹牛”
公众号_好教师    阅129    转6
2020年第76篇：谈谈魏本亚教授的“复盘式评课”
豫北闲人原创馆    阅257    转4
夏晋祥教授谈一堂优秀思政课的三个标准
白桦树2008    阅292    转4
集中研修 听首都师范大学邢红军教授漫谈物理高端备课
豫见物理    阅482    转3
独家专访 | 刘恩山教授：潜心于生物学教育领域，尽心，尽责！
songsfj    阅418    转3
第四次教育革命：人工智能如何改变教育
晶荣宏祥    阅2352    转110
高中通用技术学科国家级骨干培训福建班简报(第６期)
lztiandi    阅107