如何贯彻落实“教—学—评一体化”教学原则？

促进核心素养发展的学习方式变革（四）

大概念大单元统整教学实践策略：让核心素养落实到课堂缝隙

新课标视角下，基于核心概念的大单元教学如何有效实施？

单元视角下如何基于核心素养推进教学评价改革，实现以评促学？

应对教育新趋势，如何让思维成为学校卓越发展的“助推器”？

落实新课标，教师要超越“教书”走向“育人”

[每日一写]如何落实“教—学一评”一体化

基于学科核心素养进阶的初中教学策略探析

“教学评一体化”破解“有效教学灵魂三问”

深度学习：从内容单元到学习单元

2021年第109篇：读文随笔∣学科大概念与教学评一致性

雷浩 李雪｜素养本位的大单元教学设计与实施

单元学历案：让学科核心素养落地的实践路径

流程 案例，助力教师轻松设计高质量的大单元作业

深度学习学科新课标自测题②