省级课题结题鉴定意见书—黄德杰的网络日志

磨形完小《小学低年级语文朗读指导策略的研究》开题论证会

《培养小学生数学阅读能力的研究》开题报告

《创设有效课堂教学情境策略的研究》开题报告

《小学生课外阅读指导有效策略的研究》开题报告

“课堂有效教学策略研究”课题总方案

课题申请书填写范例参考 >> 正文

引导学生自主学习的策略研究》方案

小学生经典诵读策略的研究阶段研究报告

“‘先学后教 以学定教 学导结合’学导式课堂教学研究”研究方案

《学生认知特点与学科教学策略的研究》开题报告

“新课程有效教学行动策略研究”课题实验研究方案

《学生有效学习研究》结题报告

《小学生数学学习错误资源化的研究》课题研究方案

核心素养引领下的小学数学课堂教学策略研究

中小学书法(写字)课程的教学实施及其推广策略研究

高中生命科学教学中开展研究性学习的实践和研究

小学生创新能力与实践能力培养计划

利用网络资源培养学生学习能力的研究

教师教育科研案例-课题选择的策略与方法

《在英语教学中培养学生自主学习能力的研究》课题阶段性计划

课题案例：小学低段学生数学解决问题能力的培养研究

小学语文课外阅读有效性研究实验方案

《新课程背景下探索科学高效的学习方式与模式的行动研究》

《初中语文课堂有效性提问的策略研究》研究报告

研究实施计划

众家说语文| 尹好：中学生名著阅读的有效性策略

江苏省木渎实验小学“课堂优效化教学”专递

科研课题为教育教学插上翅膀 王柳燕原创

2019年6月12日┃研究指导┃微型课题研究课的三种型态