原文：实话实说（6）：教研共同体VS校际发展联盟
片区联片教研活动实施方案
风虎神韵114    阅13677    转274
学区教研活动：问题与对策
叶周    阅693    转35
27所学校变成一个“教育集群”破圈了！顾明远称集团化办学“创举” | 独家
乐水无涯    阅35
关于构建校际间学习型研究共同体
心示    阅815    转30
教研组需要向教研共同体转型
麦田的馆    阅134    转11
温州市“滨海教研联盟”章程（讨论稿）
体验与探究    阅328    转9
安徽阜南教育共同体共享优质教育——送教下乡，促进教师成长
鲍安常    阅130    转2
新乡市辉县市教育局 文件简报 辉县市教育局教研室2010年工作计划
吾知吾心    阅1331    转12
“教学新时空”：优质教研的高度共享
河柳青杨图书馆    阅151    转3
以小博大做强教研组
zhb学习阅览室    阅4
学校管理里的100个小智慧（二）
123----=    阅1065    转135
全国自主教育联盟2023年度教育教研活动精彩回顾
自主发展    阅12
教育治理理念下的教研机制转型
扬眉剑客    阅103    转7
在实施中重建：北京普通高中课程改革的校本实践(4)
贺志明学者教授    阅75    转6
校本教研制度
美和    阅13799    转550
老师们在发言中说道，通过这次交流活动，浓郁了学校教学教研氛围，加深了对教学艺术的钻研，推动了校际交流，增进了两校间的友谊。
wwm5837    阅267
集团化办学背景下教师专业发展的机遇与挑战
张福涛lu70kpm9    阅1588    转18
共建共享，办好每一所学校
乐乡树人    阅586    转8
初中信息技术校际联盟教研的设计与实施参考论文
新用户12318687    阅58    转2
黄岛区“大学区管理制”打破校际藩篱
牧山听海啸    阅127
【“有解思维”暨“共同富裕”案例①】建设“三个课堂”　讲好“淄博好课”
上帝也有烦恼    阅12
联盟办学：以新思路推进教育均衡——包头市青山区北重一小联盟办学实践
meixitaba    阅146    转5
“创新求实”的小学英语课堂教学模式
小学英语教研员    阅3208    转54
“U-S”协作背景下的中小学校际共同体：动力、内涵与运作策略
金美胡杨    阅412    转10
中小学校本研修区域合作的实践与探索
月波阁    阅241    转10
椒江区实验小学城乡教育发展联盟的构建与实践研究
巫师魔法屋    阅965    转25
“小专题”推进区域教研“大变革”
听月思雨001    阅14
“互助共同体”齐唱教育大戏
阡陌躬耕    阅96
农村小规模学校联盟的发展路径有哪些？
赵温馨aa    阅128    转3