原文:
高效课堂导学案编写及使用
“问题导学”模式解读
plnxftz 阅8663 转330
优质高效课堂导学案的编制与运用(导学案讲座一之10)
紫色梧桐318 阅2628 转337
学案导学策略下学案的编写与使用
学习快乐 阅439 转68
学案导学策略
liubaoliang 阅676 转27
“分层教学”五步走(天鸿小学“五步课堂教学模式”解读)
静林麓 阅770 转16
以“学”为出发点,编写“生本”导学案
wdzajcx 阅106 转15
[转载]特级教师林华民的教学主张:新课堂教学十大原则
xgj123456 阅197 转9
导学案设计基本规范---学习设计导学案
大奔h1wmjlcm1r 阅195 转6
谈一谈预习与预习单
滕大卫 阅254 转5
高效课堂在路上
swpyu 阅153 转3
学案的制作与使用
藏天下123 阅246 转3
导学案的编制与操作流程
桃李守望者jhw 阅100 转2
“有效教学”三十问
情虚伪 阅7584 转1197
课堂“着力点”
教育繁星 阅29 转2
“少教多学课例研究”体会
话说木头 阅1864 转95
课堂教学评价方案
阅读美丽人生 阅20698 转587
思品课的评课稿(共11篇)
88wenzhong 阅45945 转548
【原创】怎样才能做到“用教材教”?
雪落无声988 阅462 转13
“教学目标的设计”
凡人sypls 阅231 转51
结合“三三五”课堂教学模式谈学案编制注意事项
jywlkljh 阅93 转2
心得体会
小刘影 阅22
使用“目标教学”法,快速提升学生的学习成绩
昵称VXyCk 阅38
什么是数学思考,如何培养学生的数学思考
枫叶红999 阅16828 转480
课堂教学不能止步于学科知识
悦读馆 阅85 转10
如何听课与评课
77086898 阅510 转10
观“活动设计的原则”有感
雨林铃 阅74 转7
谈谈历史教师怎么能实现历史教学与国学经典的有机结合?
老马和老马 阅38 转4
浅谈如何有效备课
昵称31603388 阅216 转2
浅谈小学语文教师备课、说课、评课
浪漫人生163 阅8680 转345
课堂提问艺术略谈及其举隅
也夫 阅899 转172
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