原文：浅谈英语课堂教学的有效预设与生成
什么是生成性教学
林茹图书馆    阅21394    转206
小学英语课堂生成性教学的反思
王小笨笨    阅259    转3
英语教学预设与生成策略的研究
桃李守望者jhw    阅9
浅谈如何提高课堂教学的有效性
零点的太阳    阅36549    转1017
教师应学会把握课堂细节
嘉陵山水    阅469    转58
浅谈数学课堂中的预设与生成
王珊珊大    阅139
思品课的评课稿(共11篇)
88wenzhong    阅45924    转547
智慧课堂
个人馆藏399    阅35077    转439
教师教学常规检查记录表
博文521    阅52798    转325
备好课：预设与生成
xgj123456    阅1020    转94
实施有效课堂教学
青涩百合    阅2506    转220
小学语文课堂教学的评价与反思
蒋冰冰    阅16853    转214
有效教学讲座一之六(有效教学的措施与途径)
wdzajcx    阅1728    转191
预设与生成
newstartfree    阅3060    转11
讲座稿
lhhtlibo123    阅93    转4
把握好“预设”与“生成”
binglunnongying    阅163
教师有了这几种教学能力，教学效果将事半功倍
芳草屋845    阅164
谈“以学定教”教学原则的实施
sdqfz    阅743    转117
高效课堂教学设计的四个视角
zhangyuzhen2004    阅613    转105
优化课堂教学模式,构建高效课堂
孤山子阅览室    阅4270    转105
对“实”与“活”的思想品德课教学的实践研究
anananzuo    阅736    转94
课堂的情绪调节
紫依    阅1686    转92
与青年教师谈听课和评课
赢客淞    阅585    转89
如何有效提高课堂教学质量
jileianhui168    阅5456    转88
教学改革立足创新
润磊    阅548    转87
精心预设，把握生成，提高信息技术课堂实效性
信息教书匠    阅4257    转87
[转载]教材处理的四个层次
亭溪秋实    阅436    转81
教学目标：从预设走向生成
thchen0103    阅2070    转77
提高课堂教学效率工作计划
风光霁月0326    阅848    转73
专题六：课堂观察和如何评价一堂课 第二讲（下）
林中小鹿    阅1050    转66