原文:
怎样写想象作文(11篇)
想象作文设计举隅
江山携手 阅106 转3
小学作文论文汇编
林茹图书馆 阅4327 转129
童话故事续写作文&作文教学设计“五求”_91童话网
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语文教学中的辩证法
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浅谈如何指导小学生写作文
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学习|四上四单元解读(徐颖)
小赵作文 阅313 转2
从“知识”走向“素养”——我读《大概念教学:素养导向下的单元整体设计》
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写作:倾吐激情与心灵
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读写结合提高学生作文能力
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积累 迁移 自主 创造——完善作文教学的四个基本策略
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统编教材五年级上册第三单元整体教学设计构想
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“读写结合,架起阅读与写作的桥梁”课题小结
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统编小学语文六年级教科书编排思路与教学建议
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新课标下小学作文训练反思
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片断训练,夯实作文的基石——三年级作文片断教学的探索 - 婺城教育网
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【思维导图】部编版四下第四单元习作《我的动物朋友》讲解
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浅谈现代信息技术在小学语文教学中的应用
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小学语文跨越式试验中的创造性思维培养
mooyee2006 阅1066 转59
谈学生作文情感的激发
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教学生在快乐中作文,在作文中享受快乐
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学术 | 李学栋:微写作 —— 语文教学常态下提升写作素养的重要途径
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关于语文阅读教学的模式与思考
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浅谈小学语文作文教学指导 五道沟小学 杨振山
天地人和99 阅91 转18
人教版语文五年级下册教学计划
互助西山靳占林 阅694 转14
五年级下册语文教学计划
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情境教学的理论框架
平平网 阅116 转8
创设情景,促进有效教学--读过清夏的blog
dengym 阅109 转6
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