原文:
在追求教育梦想中实现教师专业化成长
教学理念向教学行为转化的过程分析
laoxuesheng 阅2739 转30
校本教研研究什么
龙闯天涯 阅154 转5
和政县新集学校打造特色校园工作掠影
清源渭水 阅593 转2
南戴河中学课程实施方案
孙师傅 阅9403 转593
面对农村中小学教研工作的困惑 - wqsxz99的日志 - 网易博客
回归生活 阅937 转82
教师个人校本研修计划
情虚伪 阅3860 转59
校本研修制度
安口中学刘海霞 阅137 转12
教育:教师教研水平靠什么来提升?
thchen0103 阅176 转6
怎样让教育科研与校本教研一体化?
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校本教研:从小课题做起
四地贤夫 阅140 转5
校本研修
dongji6699 阅164 转3
《数学教师专业素养与教研能力发展》
丰林180 阅543 转3
校本教研,让教育更有温度——探索基于校本教研的教育发展之路--
昵称bp1S6 阅30 转2
校本教研的几个问题
新用户5806cwrd 阅62
教师发展学校三年规划
尹象杰 阅9440 转387
学校素质教育实施方案
凤皇涅槃 阅7683 转348
以教学研究促进教师专业发展
lhctsg01 阅9041 转285
有问必答-教师年度考核总结 2009年教师年度工作总结
晨凡 阅6659 转229
提高教学质量整改措施
一路顺风666 阅9551 转217
安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》全真模拟试卷(七)
师出网校 阅226 转5
教师专业发展的范式革新
shuaixinerwei 阅1499 转193
校本研修日志:校本研修与校本培训、校本教研的区别!(仅供参考)
我心VS飞翔 阅1251 转20
用精心 重精细 求精致 创精品——学校精细化管理模式初探
山阴县教育局 阅2595 转164
新课标下学科教研组建设管见
阿笨猫 阅1777 转160
回归课堂,提升校长课程领导力的有效途径
红枫360 阅3762 转150
校园文化建设总结
yejuhua1976 阅942 转149
“逼迫”教师学习激励教师成长
飘然独行 阅989 转140
品质教研|“梦想之宅”校本课程实施与评价探究
新用户56909953 阅33
三源浦中心校 个人校本研修三年规划
高山馆209 阅1410 转84
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