原文：小学识字教学
​低年级阅读教学关注要点
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小学语文阅读训练的“三段九项”
绿色文化传播坊    阅619    转42
小学作文教学自能序列训练
老何家的    阅2444    转150
关于“低年级阅读教学”的思考2016.10
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阅读教学中提高学生朗读能力的实践研究
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谈低年级朗读指导
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如何把朗读应用于阅读教学之中
行在今天 梦在明天    阅159    转7
与新教师一起学课标之阅读（一）
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浅谈在阅读教学中如何提高小学生的朗读水平
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浅谈小学语文阅读教学
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小学语文各学段教学目标的确定和阅读教学
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教法 | 梁俊峰：小学语文教师需要操练的十八般武艺
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研讨活动总结
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低年级 “以读代讲”阅读法
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倪文锦：低年级阅读教学应增强整体到局部的意识
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低年级阅读教学中的语言有效训练
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低年级写话（2）
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新课程背景下“读写结合”的思考与实践
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浅谈如何在教学中提高低年级学生的阅读能力
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低年级写话训练
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【专题讲座】小学语文诵读教学技能与策略
冰清玉壶    阅3545    转76
低年级阅读方法的指导
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抓住“提示语”培养小学低年级学生的朗读能力
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仿写的指导(转载)
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语文教学艺术50讲5 余映潮 - 有你真好的日志 - 网易博客
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高中英语阅读教学的特点
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把读的训练贯穿于阅读教学全过程-教学随笔-教育文章-人教资源网
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小学生朗读能力的培养
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浅析如何培养少数民族地区小学生语文阅读能力
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