原文:
写作课:无体验则不写作
入真之境 求真之道——浅谈对新课标中真实情景教学的理解
大奔h1wmjlcm1r 阅150 转2
作文,真快乐
作文教育新视界 阅8
(第267期)教学 | 孩子们说出来了,就一定能写好么?教师课上如何处理好学生“说”与“写”的关系?
新用户6533fAHd 阅17
好作文真的教不出来吗
江山携手 阅148 转3
英语国培感悟PPT
shb799772031 阅72
好的课堂应关注学生
jxzhangyuliang 阅74
聚焦“双减” | 无锡校园的课堂更活了
博问强记 阅18
站在孩子的角度反思我们的教学
风云中华 阅333 转13
高中英语写作教学的问题与策略
阳春细雨 阅874 转24
英语的创新切勿舍本逐末
万事屋2333 阅34 转3
讲坛 | 叶黎明:创意写作教学的创意在哪里?
tnj660630 阅276 转12
课堂诊断|张克中:学习任务群:语文教学的依据与难题
新用户79795753 阅487 转9
“添加联想丰富写作”案例分析
花瓣121 阅499 转5
基于课改背景的初中语文教学思路及方法的创新研究
GXF360 阅43 转4
何捷:一二三四五,“教学”不辛苦
凌之梅 阅116 转3
金星小学“减负提质”课题组开展高效课堂展示课活动
绿色化学 阅22 转2
教学无痕 快乐无限
点点资讯 阅26
世界读书日丨2021年教师不可错过的十本好书
依然叶 阅43
语文课,应该上些什么?
入出有致 阅173
教育教学反思心得体会
尼古丁与茶多酚 阅11388 转274
自主学习的课到底该怎么上
平平网 阅383 转33
问题引领新课堂
智夫勤 阅116 转14
一节好课的愉悦
新用户9137qffN 阅32
“玩”是一种伟大的教育哲学,如何变成学校系统性日常?丨头条
课程教学研究 阅15 转2
“邀约”出校园的别样境界
liushuang1112 阅61 转2
新课标下农村初中作文教学刍议
长弓火山 阅321 转20
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