原文：浅说“减负增质”
减轻课业负担与提高效率
江山携手    阅152    转23
老师：不要指望再会有谁来拯救你
康岭    阅4846    转507
读屏摘录: 减负的正确打开方式减负不是让...
tnj660630    阅9
小学生课业负担情况调查报告
繁星点点26    阅20611    转542
“减负”之蕴含
智夫勤    阅47    转4
“减负”的核心在课堂
教育繁星    阅89    转4
减负到底是减什么
教育学习馆    阅110
教师减负就从减去路上的负担开始吧
新用户9913Bpb0    阅5
要想真正“减负”，建议学校取消教师排名；老师：懂行
教而育之    阅26
“双减”之后不能弱化质量监测工作
云哥7tz6c7y122    阅33    转3
忻州市七一路小学开展了“提高课堂教学效率，减轻学生课业负担”教学研讨会
忻州晚播    阅146    转2
面对“双减”现实，既要乐观更应冷静
木香草堂    阅10    转2
为中小学生减负、大学生增压叫好！
老赵说事    阅43
精心优化设计作业，“减负增效
快乐*幸福*人生    阅3381    转123
学生减负，到底减什么？
合哥内品    阅180    转2
对当前中小学“减负提质”的几点思考_
成为历史    阅2927    转70
减负工作计划
风光霁月0326    阅1910    转53
减轻学生学业负担，从心开始
快乐精英    阅1583    转52
三源浦中心校“减负”工作计划
高山馆209    阅115    转42
落实减负增效措施 提升教育教学质量
三秦候鸟721204    阅2679    转37
减负增效 促进学生可持续发展
流汗xy    阅898    转25
关于减负增效提高教育教学效益的思考
怡蘭轩    阅375    转19
学习负担为什么越减越重？
无名小兵    阅237    转16
教师不易【针砭时弊】
*晚秋*    阅174    转9
“作业纸”替代作业本效果好
阡陌躬耕    阅368    转7
（重磅）中小学校长:学生减负不是目的,减的背后应科学地“加”
congyun530    阅95    转6
关于减轻学生作业负担的计划措施
残云伴鹤归    阅88    转5