原文:
师者· 特色高中谈|上海市曹杨中学杨琳:特色课程需变革实施策略和教学方式
基于核心素养,推进学校变革
老刘tdrhg 阅333 转67
未来教师的角色与素养
叶老师YP 阅375 转63
关注|寻找核心素养落地的力量:课堂教学变革
jinjin1698 阅1722 转34
黄本荣 | 新课标落地的关键, 在于教学方式的变革
课程教学研究 阅220 转12
课程变革如何以学习为中心
芳草屋845 阅411 转10
未来学校变革:国际经验与案例研究
雨阳2019 阅646 转11
前沿论语丨走向未来学校的十大变革
当以读书通世事 阅137 转7
陈霞 | 素养时代的教师改变
青春rzw 阅462 转4
数字技术引领学校创新发展
体验与探究 阅276 转5
【关注】聚焦核心素养落实的管理变革
13913923399 阅116 转4
以项目化学习引领学习方式变革
我的书摘0898 阅41 转5
唐晓勇:《互联时代的学习重构》课程内容详解
congyun530 阅305 转3
曹培杰:未来学校变革的典型案例与国际经验
xzt2010 阅52 转5
新课标重磅发布,全国一线教育人热议,共绘变革航线图
hexudechunfeng 阅134 转2
李大圣:未来教师对学科教学和跨学科教学应该具备的视野 | 头条
zbgaolf 阅103 转6
如何有效提升小学科学教师教学水平
品茗堂 阅9
要让素养走进课堂,教师们当务之急是建立这些通识 | 头条
浅浅一笑醉红尘 阅29
持续深化基础教育课程教学改革|大家谈⑥
大奔h1wmjlcm1r 阅11 转3
应对未来教育,校长和教师需要具备何种素养?
wlpo 阅43
魏小娜:新课标背景下的课程变革
静语留香 阅225
“元宇宙”点亮未来教育,HVC动捕助推教育变革
新用户2385buYK 阅33
新课标助力“双减”落地
zhb学习阅览室 阅17
三项变革助力跨学科主题学习落地
四地闲夫 阅6
数字化改变传统教育的“术”与“道”
渐华 阅7
高中生跨学科阅读素养的培养策略研究
GXF360 阅519 转16
适用于2020年的32种以学习者为中心的课堂教学策略
张福涛lu70kpm9 阅623 转8
跨学科学习重特色更重品质
袁占舵 阅34 转2
首页
留言交流
联系我们
回顶部