原文:
小学语文读写教学利与法
读写结合研究现状情报综述
乡下米谷 阅4416 转91
论语 | “随课微写”,小学习作教学的新路径
潮大哥 阅4013 转89
小学语文教学心得
幻想呐喊 阅2911 转61
浅析读写结合模式在小学语文教学中的应用摘 要:小学语文教学是由阅读和写作组成,语文教学的目的在于提高学生的阅读、交流和运用能力。培养阅读能力和写作能力,对提高学生的语文素养有着重要意义。读写结合模式
新用户12318687 阅303 转43
丽群小学
雪域神鹰刘 阅1234 转29
朗读的魅力[东坡语文教学资源网]
94314 阅1100 转20
写作论语 | 吴勇:单元教材中习作训练体系的常态构建——基于语文要素的“单元习作微训练课程”实践(下...
天地一沙鸥zbyr 阅346 转10
访谈王荣生:统编教材背景下,小学母语课程建设的方向和任务
tnj660630 阅181 转9
探究读写结合在小学语文教学中的应用
GXF360 阅236 转9
对小学语文课堂“练笔热”的透视与反思
蒋冰冰 阅251 转8
教材习作如何“教”
江山携手 阅439 转6
cha tu
woaikelly 阅157 转5
金雀小语【主题教研】柳师附小:统编版小学语文六下习作单元习作教学教研
剽悍前行 阅182 转4
《浅析小学语文读写结合的教学》
王琳爱阅读 阅149 转3
我议读写说
菊雅书屋 阅41
100%学生喜欢习作的几条捷径
俊哥儿 阅42
随卞说说——写出自己的感受,让读者感同身受
读写转换小课堂 阅9
高子阳:慢教的时间难题,我解决了!
姗姗来迟dw 阅65
初中初一七年级下学期下册语文学科教学工作总结,质量分析下载大全
金博志网址 阅16858 转415
大单元教学是怎么回事
神龙浪子zxm 阅1051 转3
七年级语文上册教学工作总结
渴望0fpyu78d11 阅10003 转276
小学语文拓展教学法探究
花漾物语 阅199 转11
小学二年级《跨越百年的美丽》说课稿 小学六年级下册_语文说课稿
寒龙寒龙 阅126 转10
为什么现在小学语文老师会要求学生每一篇课文都会背诵?这样做有什么好处吗?
京津冀书馆 阅14205 转8
小学语文教学改革的实验者 韩兴娥【转】
悟道路 阅247 转7
人教版小学语文阅读教材解读
一小百合 阅183 转7
阅读教学中的德育渗透
清茶0277 阅252 转3
“部编版”语文教材全面解读,中学生要在哪些方面加强
水中芙蓉zz 阅4810 转80
现在小学语文作文教学中存在什么问题?
香茗室 阅140 转5
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