初中语文教师必读：“部编本”语文教材科普及七年级教学指导建议

中考语文的变，千机变——2019年长春市语文学科九年级集体备课观与思

六年级语文上册教学工作计划,学科教学方案大全

特级教师精心整理: 初中各年级古诗文默写填空大汇总(收藏打印版)！含部编版教材新增篇目

语文专题：部编教材分析 | 部编义务教育语文教科书的七个创新点

王占伟：发现圣陶学校

浅谈初中语文教学与学生人格的培养 (语文版七年级教学论文)

《初中语文序列化作文教学的策略研究》泰山学院附中时晓筠

浅谈“初中语文教材整合”策略

2020年第130篇：语文大单元教学如何设计？

关于对初中教学常规工作检查的通报

在读写结合中追求更多的可能——浅议初中语文单元整体课程背景下的写作教学

【深度解析统编初中语文教材】陈恒舒：自读课文的设计思路

小初高衔接教育之我见

发现第三种教学关系

北京景山学校编制初中语文写作教学目标之刍议

写作教学的艰难探索——关于部编初中语文教材写作部分的编写

独家 | 写作必须“老老实实”——访虹口区初中语文教研员徐国民

国之重器，继往开来——统编教材八、九年级语文学科国家级培训

中学语文教学中的情感教育与学生人格素养的培养

人教版天津语文教材初中（七年级

名师领读：部编初中语文推荐12本名著

【名师论文】课堂教学改革下的集智备课---初中语文集智备课经验浅谈

特级教师何郁：大单元教学背景下，为什么还一定要进行单篇教学？

部编初中语文“写作课”该怎样使用文本？

【魅力整合】从小说到生活的穿越（2）

初中语文教学反思

回归母语教学原点

统编语文教材三年级下册教材培训心得体会