原文:
“减负”试点工作宜慎行-走向自组织-中国教育人博客
孙云晓与张志勇对话:中小学生“减负”为何越减越重?
马圆圆191 阅304 转5
关于初中过重学生课业负担的调查报告
赵子辰妈妈 阅125 转4
防控近视纳入政绩考核关键在落实
zhb学习阅览室 阅7
李展飞——《一纸空文,能否真正减负》
莱西一中 阅18
减负增效 全面推进素质教育
肖小雨 阅120 转4
教育,不妨慢一点:回到教育的原点来认识“减负”
cdf1959 阅54
如何正确看待减轻学生的课业负担
齐东野佬 阅6216 转123
教师怎样真正的做到让学生减负却不会荒废学业?
晦峰廊 阅144 转5
一年级下减负自查总结
wq天马行空 阅203 转3
“减负”不能只靠减轻课业负担
红瓦屋 阅81 转3
忻州市七一路小学开展了“提高课堂教学效率,减轻学生课业负担”教学研讨会
忻州晚播 阅146 转2
学生减负或加剧社会不公
3gzylon 阅114 转2
关于中小学减负工作实施方案
大漠无边mmax4q 阅302 转2
减轻学生课业负担
思念悠悠云 阅71
减负减负,真减了吗
新用户72973srT 阅24
减负令能让学生不再活得像驴?
文明世界拼图 阅27
欲改变“减负”现状,必须实行全面“裁军”
木香草堂 阅19
课题研究的目的意义
wpy图书室 阅36044 转125
教育部:考评中小学不再看升学率和分数排名 将重视学生品德、身心、兴趣爱好等方面的发展
风虎神韵114 阅624 转50
对当前中小学“减负提质”的几点思考_
成为历史 阅2927 转70
学校减负工作措施
三杯就多 阅3816 转64
义务教育第三方评估资源均衡和课业负担改善了多少?
云天一鹤757 阅46
减负汇报材料
欧加顺 阅2507 转47
学生“减负”:从教师“增负”开始
智夫勤 阅702 转40
学生负担过重愈演愈烈 “减负”的最大阻力是家长
椒恋情 阅435 转25
减轻课业负担与提高效率
江山携手 阅152 转23
关于减负增效提高教育教学效益的思考
怡蘭轩 阅375 转19
在管理中抓优化在务实中求高效
信义无价008 阅287 转17
课业负担专项督导
淮上风情 阅1148 转17
为学生减负怎样落到实处?(上)金华新闻网
高歌1 阅754 转16
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