原文:
老师课堂教学中经常遇到的10个棘手问题,有智慧的应对方法来了!
如何理解课堂教学中的预设与生成
青龙董旄 阅6881 转96
讲公开课时的十个怎么办——教师课堂教学中的智慧
铸造自己 阅471 转11
公开课教学中的十个怎么办
江山携手 阅78 转7
上海市浦东新区园西小学课堂文化追求多情趣
悦读馆 阅304 转6
一节好课须五“精”
智夫勤 阅3747 转590
区中小学教师课堂教学基本行为规范
摆渡人9527 阅16 转8
自主学习不是放任自流
wdzajcx 阅406 转25
2012年07月23日
书香润心902 阅120 转3
走出听课的三大误区
三驾马车1966 阅16 转3
化解课堂师生冲突,改善师生关系
一剪梅870 阅202 转4
如何评价一堂课
龙溪舟子 阅6799 转318
听课体会
萌菡相伴 阅54
有效课堂的十二个基本标准
孙海英阅览室 阅2983 转115
教学反思——如何管理课堂纪律
剑桥飞竹 阅2429 转95
“少教多学课例研究”体会
话说木头 阅1864 转95
如何做一位学生喜欢的老师
龙闯天涯 阅1062 转78
课堂教学的关键不在于教师的讲,而在于引导学生去做
立恒语文 阅356 转87
让复习课“亮起来”
陈杰岚 阅808 转71
关注教学细节 让课堂教学更有效
asset 阅586 转69
学生最需要什么,这是教学的起点
文化的传播者 阅732 转36
行走在新课改的路上
天蓝蓝 阅1114 转34
《师说》课堂教学评议
风云际会2009 阅1881 转34
给老师的建议:怎样在教学中实施自主学习
袁占舵 阅569 转31
关于微课应用的一组文章
永恒的火 阅485 转15
老师,请减少“拖堂”行为
张勰 阅298 转28
提高课堂教学有效性的几点策略
老刘tdrhg 阅893 转21
让教学回归自然
wuxj易口天 阅286 转19
骨干教师引领课活动总结
赵俊1978 阅660 转16
新入职教师课堂教学诊断及建议(二)
新用户75266912 阅34
外出听课学习心得体会
雨林铃 阅460 转14
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