原文：语文老师的悲哀和喜悦
现在语文课教的是假语文
好阿宝    阅16    转2
浅议语文课程的“核心论”
TLB519    阅54    转4
凌宗伟：我们从小到大学的《语文》到底是什么？
刘菊云图书馆    阅27    转3
闲言碎语053【本系列完结贴】
岳春光    阅6
教学论文：实事求是教语文
风雨山    阅459    转25
语文教学，让核心理念落地
江山携手    阅806    转21
【教育读书】语文教育 根在教人
老沔城人    阅71    转11
语文教学要做到“三热爱”
真正的老沈    阅171    转6
24．《大自然的文字》的教学反思
xiaoxi0408    阅6934    转24
《花钟》说课稿
张鹤517    阅44    转5
把写作嵌入到我们的语文生活——培训随想录（1）
语文桃花源    阅30    转2
“语文”二字新解
马圆圆191    阅961    转5
语文学科的形与神--陋闻斋（教育站）
mishoushu    阅139    转5
小学语文学科的九个特点
十八小子    阅10489    转162
信息技术与高中语文教学的整合
明歌    阅3103    转148
于漪：在学生心灵深处滴灌生命之魂
也夫    阅1235    转165
语文教育，为人的教育
萋草园    阅181    转24
课题研究 探究初中语文作文教学与课文教学的整合
作孚图书馆    阅2489    转90
能否给张朋朋一席之地？——中国现代语言学流派建设臆想
新用户9491dY92    阅94    转3
语文学科中的“文化意蕴”
wlr6688    阅8
论文：语文教学需把握语文学科的工具性
俺请你喝茶    阅104
于漪语录
会飞的蒲公英    阅1635    转49
“语文”是什么？（本文内容经过考证、整理和编写）
wenxuefeng360    阅87    转3
初探小学语文生活化教学
蒋冰冰    阅241    转27
语文意识
像白痴一样白    阅1012    转19