一节好课须五“精”

我和我的学生

评课的几个指标

怎样让学生快乐学习

高一新生应如何适应并学好高中课程

基于微课的高效课堂

浅谈爱的教育和教学中的细节

[转载]学生对课堂的期待

（第270期）教学 | 一节课最多能指导3个学生的思路，其他学生的应怎么指导呢，如何处理“个别”与“整体”的关系？

二十六课《“红领巾”真好》教学反思

我们的课需要这样的“打磨”吗？

学生的眼泪

记一堂难忘的公开课

李希贵学校管理沉思录

怎样有效观课——有效观课议课之三(2)(

前进路小学深化“三究四学高效课堂”行动研究指导方案(讨论稿)

第二章 和快乐一起上课

6.1 观课议课的反思路径

学洋思心得

公开课　还是表演课

如何提高小学低年级学生的课堂注意力

第84期正道探索▏“六步自学法”，让课堂成为生命狂欢的舞台

[转载]转：亚学习引发高中校园最大伤心事

“先学后教,当堂训练”教学模式的核心内涵

给新入职语文老师的一些建议

我的成长历程 ——兼记我的老师和同事们

教得轻松 学得快乐

东川两女教师的高考作文，绝了

有你的参与，我会做得更精彩

默然潜行在智慧语文的路上 李安全