原文：2010年班主任工
让教育充满爱
hai清卿    阅620    转25
培优辅差工作总结(七篇)
jgcyzxzm    阅21566    转497
师生间的心理沟通
高山馆209    阅270    转40
班主任工作的扶、拉、托
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班主任工作需“多心”
木香草堂    阅11
【今日教育阅读：后进生如何成为优等生？】 ●有位班主任，学期初让八名成绩较差的学生担任班干部。结果，有六人期末考成绩优异，一跃成为大家赞赏的优等生，对成绩较差的后进生，采用这种暗示方法，可令他们增强信
中外比上    阅376    转7
班主任教育工作随笔
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班主任案例集锦
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班主任工作案例(精选15篇)
一本兰经    阅92705    转2495
施爱有道润物无声
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班主任工作总结（中职班）-班主任在线，班主任工作总结，班主任工作计划，学生评语，班主任评语...
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学习指导
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耐心加恒心 “后进”变“先进”
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2010年初三毕业班工作经验交流材料
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关爱学生，引领学生健康成长
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2021年春学期首次班主任例会发言提纲
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汪春華 |时光从不负努力，岁月应知惜人勤
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新课改背景下如何做好后进生的转化工作
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【引用】涴市镇初级中学班主任工作要求
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班主任工作中的“慧眼独具”
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用爱和智慧打开孩子的心门
云中公子    阅138    转7
班主任工作之转差
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优秀班主任材料-爱心铺就育人路
shouhuyanyan    阅14    转3
惠州教师招聘教育学：班主任工作内容及方法助考指导
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班主任四项能力的修炼
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后进生要向优等生“求经”？资深班主任明确表示反对，理由有2点
轶工坊    阅29
我最快乐的事是教书(琴)
北京市海淀区四王府小学    阅1470    转157
宽容与公正 ——班主任应具备的心理素质
怡蘭轩    阅241    转23
关爱、理解、尊重、严格
快乐wuxian    阅290    转15