原文：“双减”之下，教师要正确处理好“五种关系”
我说/为有源头活水来——我是如何提高教学成绩的
tnj660630    阅9
感悟课改
木香草堂    阅34
例谈如何提高课堂教学的有效性
春天会来    阅1300    转118
浅谈初中思想品德教学中活动的处理
莱阳好人    阅188    转15
新课改资料
花山之子    阅1092    转15
教师教学心得体会范文集锦10篇
快乐每一天4588    阅5066    转26
爱上语文
宁静致远r8cxg2    阅164    转9
本斋小学课改工作总结与反思
贾庆华    阅193    转8
校长随笔丨校长上课要上在“关键时候”
张福涛lu70kpm9    阅46    转8
[转载]中小学教师教育教学应注意的101个细节(转载)
初中生物老师    阅48    转3
【关键】教师决定着课改的成败
13913923399    阅139
新东方中学重磅推出1对1定制课程 个性化教育探索再进一步
四地贤夫    阅44
什么样的课才是一堂好课-中国教育文摘
天台居士    阅267    转11
互联网+教育下，课堂怎么做？
永恒的火    阅451    转11
数学新课标新教材学习心得体会38
江山携手    阅243    转7
《浅谈如何让语文课堂活起来》
南中语文    阅341    转4
明师论坛 || 新课标指导我们应实现哪些教学转变？（新课标领学活动之自读心得4）
陈昱行思录    阅88    转8
张前林 探讨新课改背景下高中地理教学方法改革与创新
中华教育书社    阅11    转2
高中语文新课改的困惑与探索
GXF360    阅102    转2
陶丽的主页
马圆圆191    阅91
卡姆拉斯的课堂管理诀窍
教育繁星    阅89    转5
给新任教师的建议：在心中种下一颗优秀的种子
新用户78684458    阅1
听评课目的(一改、二促、三提)
龙闯天涯    阅1551    转236
选择教师 我无怨无悔-名媛-搜狐博客
fengliqiang725    阅646    转26
评课用语
春来江水11    阅13005    转190
数学学困生及其转化策略（转）
读写在心    阅298    转14
课标和教材很重要
plnxftz    阅991    转84
心得体会
zonghua123456    阅44    转4
“少教多学”与高效课堂
花漾物语    阅573    转36
语文教师如何备课才称得上“充分”
LAO XIN SHI BEN    阅782    转30