原文：教育领域“形式主义”的12种表现丨头条
学校教育科研网
rainzhao    阅236    转5
我们的语文品牌 转自：yyatfeeling的博客http://yyatfeeling.blog.163.com/blog/static/1811206372011283119502/
变通致久    阅104    转2
学校教学工作回顾与展望
四地贤夫    阅177
深度：不难为教师，不打扰教育，就是对教育最大的贡献！
二氧化硅2012    阅249    转15
略谈学校管理
龙闯天涯    阅226    转11
这位女校长彻底出名了！希望这样的校长多一点，再多一点
埂溪书楼    阅64
深度：不难为教师，不打扰教育，就是对教育最大的贡献
老刘tdrhg    阅109
UC头条：一线教师：形式主义教不出优秀学生，做不到真正的教书育人
在水一方2    阅6
教学“六认真”的解读
日月001    阅29881    转679
《课堂有效教学策略研究》研究报告_课题研究 天津河东丽苑小学
小小爸爸    阅2861    转226
构建新课程下小学数学课堂有效教学策略体系的研究》中期报告
荷塘夜色下的月光    阅2723    转125
《高中思想政治课教学生活化的理论与实践研究课题》开题报告
中华教育书社    阅2717    转108
校本教研制度
新用户33921838    阅604    转15
中学教学管理常规经验
一路顺风666    阅5295    转134
新课程
tiantian甜    阅118    转10
柳河七中2011---2012学年度第一学期 教学工作计划
柳河七中图书馆    阅34    转3
学校管理的反思与创新
老子也    阅358    转18
关于24篇教案的问题纠偏
大象时空    阅3
教师为何排斥写教案
天_蓝    阅65    转3
有效教学讲座七之三(有效教学管理的实践与思考)
wdzajcx    阅463    转62
“进校园”为何这么容易？遏制“进校园”冲动需要这条规则
刘福兴    阅57
（原创）教育时评： 别让“形式主义”的教育检查逼着学校进行“创造性造假”
潘书朋5n2xo3hm    阅21
深度 | 学习可以替代教育么？北京大学刘云杉最新思考
彬彬有武    阅17
课题结题报告
乐乐妈    阅629    转28
小学数学教师岗位职责
gghhxyj    阅15956    转283
浅析小学教学中常规管理的几点思考
孤山子阅览室    阅152    转14
教学常规月活动总结
扬眉剑客    阅613    转13
新教师三年规划
徐伟亮0405    阅90    转13
老师不用考勤、不写形式主义教案！这位“散养管理”女校长火了
飞华个人图书馆    阅179    转2
[转载]福清岑兜中心小学工作计划
江山携手    阅142    转7