原文：语文教材解读与教学设计的研究
语文有效教学研究1
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小学数学课堂提问的有效性研究
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《小学语文课堂教学有效性研究》
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《活用教材，提高读写结合有效性的课例研究》 开题报告
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新课程背景下高中历史有效性教学策略研究
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浅析构建初中语文高效课堂的策略
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小学语文有效性课外作业设计的研究成果
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在听课评课中成长
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初中语文作业有效性的研究开题报告
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开题报告案例：小学中段语文作业设计的有效性研究
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小学语文作业设计有效性策略研究课题结题报告（五篇）
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语文减负的结题报告
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语文教学有效性研究阶段总结
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小课题：语文课堂教学中问题设计有效性的研究
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“小学语文板书设计”课题研究结题报告
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论初中语文阅读教学的课型创新
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语文教师成就教学的“五问”
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文本细读，让语文课堂充满芳香——浅谈如何挖掘文本价值提高阅读教学的有效性
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教学反思怎样才能变得有效
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《农村初中思想品德课教学有效性研究》结题报告——尹辉
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语文教师怎样才能上出好课来
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语文教学有效性研究
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余映潮送给青年语文教师的十句话
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部编版语文教材“打开方式”的思考
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从学情出发设计“不可复制”的语文
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备课、上课、说课、评课的经验及思考（二）
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聋校课堂有效教学的几个问题
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《提高初中思想品德课课堂教学有效性—优化课堂提问的研究》 - 内容 - 上海市田林第三中学
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提高课堂教学效率工作计划
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有效教学讲座二之一(有效教学的模式介绍)
wdzajcx    阅950    转182