原文:
日照市实验中学教学常规要求
教师如何进行说课
龙闯天涯 阅1977 转39
学校常规管理制度2
心示 阅2852 转169
小学教学常规管理制度
玉郡书屋 阅58921 转1805
教师教学行为
智慧的武龙 阅3463 转15
浅谈如何提高初中物理课堂教学的实效性
thchen0103 阅68 转3
课堂教学新方法:每节只讲4分钟
统领 阅952 转198
李冬梅:初中英语课外作业有效设计的几点思考
杨阳0 阅3545 转89
“教学七认真”常规管理制度 - 师资培训 - 江都市大桥中心小学
览胜 阅1151 转67
提高课堂质效 减轻学生课业负担
孙海英阅览室 阅1275 转35
对教学六认真的探析与实践(教学六认真讲座一之8) - zhongwei196207的日志 ...
xgj123456 阅954 转32
“小学分层作业设计的策略研究”研究报告
云哥7tz6c7y122 阅1036 转27
[博文转载]教育教学讲座八之十七(数学教学中如何开展“减负增效”)
山阴教育督导室 阅156 转16
小学教育学考点命题:7.2教学组织形式
龙溪舟子 阅457 转15
一堂体育与健康实践课体育教师在备课过程中必须考虑哪些内容 -天涯问答
逍~客 阅532 转11
核心素养背景下的高中语文课外作业设计
GXF360 阅389 转11
关于减轻学生作业负担的计划措施
残云伴鹤归 阅88 转5
三源浦中心校减负工作调研报告
舍务管理员 阅395 转5
学校制度4
澹台鸿刈 阅50 转4
“减负”背景下话作业(2):只有书面作业才算作业吗?——谈作业的内涵和类型
leeechen64 阅123 转4
九年级英语视导
pwmajie 阅421 转3
学习洋思随笔
gzhq 阅66 转3
把握育人功能提高作业设计质量
木香草堂 阅197 转3
理化生教研组工作计划
xjcxjb777 阅16711 转487
全省“齐步走”破解减负难题——辽宁规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担纪实
wwm5837 阅59 转2
我们需要重新审视“课外作业” _光明网
nangongcunfu 阅12 转2
反思物理教学中的五对矛盾
三中刘斌 阅25 转2
柳丽芳:例谈高中数学课外作业的设计与批改
中华教育书社 阅22
中学物理作业布置与批改要求--lulu897704的blog
博文天下 阅1052 转69
课堂教学有效性的调查问卷分析
may1234567890 阅11899 转289
注重内外兼修 实现有效课堂
高歌1 阅236 转10
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