原文：品德与社会学科课外作业设计的几点反思
命题
hftdw    阅88    转3
小学学生家庭书面作业总量控制方案
xincheng001    阅6900    转270
精心优化设计作业，“减负增效
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小学品德与生活（社会）提高课堂教学效率的具体措施
瞿丽霞    阅3272    转66
学生上课睡觉，老师该怎么处理？ | 实操课103
祥语文    阅3638    转66
提高课堂质效 减轻学生课业负担
孙海英阅览室    阅1275    转35
对教学六认真的探析与实践（教学六认真讲座一之8） - zhongwei196207的日志 ...
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行走在得意与落寞之间
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学习“构建自主互助学习型课堂”心得体会
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向玫瑰：更新教育观念，打造初中政治生活化教学新课堂
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语文老师怎样布置作业
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学校减负工作实施方案
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日照市实验中学教学常规要求
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核心素养背景下的高中语文课外作业设计
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注重内外兼修　实现有效课堂
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教案的编写程序
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基础教育“五项管理”、“双减”的落脚点究竟在哪里？
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九年级英语视导
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“大作业”变革 助推“双减”落地
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品德与社会教学反思 柳河县孤山子镇明德小学 刘炳鑫
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2022年1月26日┃作业设计┃中小学教师需掌握作业设计与考试命题常识
课程教学研究    阅109    转13
柳河县义务教育教学常规（试行）
eva2480    阅81    转8
通过特色英语作业培养小学生自主学习的能力
赵妍zhaoyan82    阅538    转17
全省“齐步走”破解减负难题——辽宁规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担纪实
wwm5837    阅59    转2
中基网-数学-教学参考-课程标准
小小与尘飞    阅121
小议课堂作业与课外作业
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要重视发现教师经验
江山携手    阅35    转3
2016--2017学年度第一学期思想品德学科总结
LHAK123    阅152
《农村初中思想品德课教学有效性研究》结题报告——尹辉
兮兮來風    阅6461    转303
浅谈新课程语文教学中课程资源整合的策略
佳宁图书馆605    阅6339    转167