原文:
试讲与说课
福建省语文学会会长赖瑞云
玩微博的我 阅781 转4
在校生、师范生、非师范生是否有教师资格报名限制?
当以读书通世事 阅73 转2
语文课就要有语文味
如少水鱼 阅248 转13
语文教师如何走向深度备课
人生如梦梦如人生123 阅2559 转287
学习名师,成就自己
liubaoliang 阅2032 转273
我的“智慧语文教学主张
数学123586 阅6280 转209
如何构建好高效课堂
小晶品读 阅1329 转202
有一种课叫“创课”
智夫勤 阅1127 转189
小学语文教学及其改革的思考
宝贝归来 阅3280 转147
教读课与自读课的内涵、功能与区别
山湖微波 阅11482 转139
《怎样备好一堂课》2怎样分析教材,确定一堂课的教学目标和内容(重点、难点、关键)?
zxhexe 阅3556 转121
认真学习《小学语文典型课型课堂教学基本环节》
会飞的红蜘蛛 阅2432 转86
文言文教学研究(专题)
菡萏香 阅2886 转85
关于语文“先学后教,当堂训练”教学模式--asunnyday的博客
qingqingxueyuan 阅1306 转77
怎样说课(及说课稿范例) - 犍为小语的日志 - 网易博客
飞翔鸟1976 阅1020 转71
努力实现教材向教学内容的有效转化
叶舟 阅1066 转71
初中语文优质课评选点评(点评)
江山携手 阅7313 转66
准确定位教学目标 提高语文教学有效性 - HERSP
如痴如醉的图书馆 阅522 转59
如何正确解读教材
newstartfree 阅6522 转58
高中语文必修四苏教版说课集
红瓦屋 阅1319 转53
[转载]语文教学的那些“歪理儿”(江洪春)
缤纷生活 阅537 转54
浅谈语文课堂教学内容的确定
雅致安闲 阅1075 转45
回归语文本色 实现有效教学
笑三少62363 阅766 转43
追求语文课堂教学的简约之美
藐姑射山 阅1171 转33
指向语文核心素养的阅读教学变革:重庆市第十届小学语文青年教师优质课竞赛活动点评
骤雨珍珠新荷 阅1587 转32
我们要努力做这样的语文教师
采菊东篱630 阅324 转30
文本特质思考
途中神鹰 阅1246 转29
立足文本 超越文本 回归文本
付金川的石头 阅1339 转27
中学语文拓展教学实践
yhyxd 阅672 转27
小学语文学科教学视导报告20130510
weiyj114 阅570 转27
首页
留言交流
联系我们
回顶部