原文:
发挥学科带头人的引领作用,促双赢发展
计划制度
统领 阅690 转56
提高教师专业素质
孙友新的书屋 阅7229 转136
【值得看】学校教导处如何制定三年发展规划
冠的 阅743 转25
教研组需要向教研共同体转型
麦田的馆 阅134 转11
教育治理理念下的教研机制转型
扬眉剑客 阅103 转7
初中信息技术校际联盟教研的设计与实施参考论文
新用户12318687 阅58 转2
政治教研组“学科与两组建设”三年发展规划书(草案)
lirenhua 阅22
宋慧红:历练着 成长着
w3322laile123 阅1512 转42
“网上教研站”助推校本培训
Girry 阅451 转22
有效性是校本教研的生命线
congyun530 阅33 转3
2010
龙闯天涯 阅77 转2
新学期,校本教研规划了没? 陈雨亭
杨 sir 阅69 转2
校本教研在我校
王柏棠 阅3
弘扬志达精神 彰显名校风采(之五)——十佳教师
圣诞老人约翰 阅1176
2014年康巴什新区中学高级教师评审条件
李功随 阅44
校本研修方法(经验)简介之(二十七)
新的每一天 阅206 转14
2012年送教下乡教研活动主持词
QIANXIJINXIAO121 阅3578 转26
让“嘉实博客”成为教师的精神家园
zjsxShenwx 阅427 转4
献身教育,做个教学教研双赢者
雪花飘飘914 阅133 转58
时间是设计校本改革的第一要素
江山携手 阅21
海淀区第二实验小学教学管理专题总结[东升中心学区教育网]
子仝 阅3417 转90
个人专业发展规划表-范例
三门林斌 阅234 转3
海淀各中小学综合分析—师资力量(中学)篇
九湾十八坂 阅676 转2
【峰会学校展示】——北京市上地实验学校
自主发展 阅182
“研修一体”:教师分层培训策略
月波阁 阅3066 转41
南戴河中学课程实施方案
孙师傅 阅9373 转591
让校本教研为教师的专业成长导航
fzwxzh 阅289 转14
2018年11月23日┃科研创新┃“小课题俱乐部”:校本研修方式的创新实践
heitudi 阅259 转6
学校2022年教研工作总结
昵称68862050 阅31 转4
骨干教师队伍建设 2008.5.10
和而不同沙龙馆 阅37
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