原文：《反思小学语文阅读教学中的随文练笔》 www.wenku1.com
邱玉连：作文教学碎片化——以人教版四年级上册《母鸡》教学为例
当以读书通世事    阅136    转4
小学语文论文：语文课堂中语言积累的思考与实践
花漾物语    阅1421    转65
立足课文范例　适时读写迁移
乡下米谷    阅1514    转59
随文小练笔有效搭起读写结合的桥梁
GXF360    阅1381    转32
研读新版课标 贴近阅读教学
林茹图书馆    阅385    转23
读中写话 趣味无穷——低段语文阅读教学中“随文写话”能力培养之三步曲
Quan悠云    阅447    转16
言意共生”——语文教学的真滋味 反思 研究论文
星星的泪光文库    阅12
2021年第115篇：读文随笔∣统编教材中的“小卡片”有什么用？
豫北闲人原创馆    阅123
语文阅读教学的策略与方法
suhuizhou    阅12550    转209
苏教版小学四年级上册语文教学反思
梦想20132013    阅13903    转157
谈日常教学中学习动机的激发
文化先锋    阅1361    转134
“小学语文说课稿模板”
--水墨人生--    阅2833    转60
关键在于一个“整”字——谈整本书阅读教学策略
叶老师YP    阅1178    转59
语文课堂教学常用教学方法
悠游王    阅11170    转50
小学语文体验性阅读教学模式的变式研究
老核桃的书房    阅1484    转38
巧用阅读期待，促进阅读水平
使荐精典    阅1097    转30
走进名师课堂，感受课堂魅力
xgj123456    阅2517    转29
立足文本 超越文本 回归文本
付金川的石头    阅1337    转27
小语论文评选062号：《让生命的灵性在阅读对话中绽放——谈语文教学中的有效阅读对话》
荣彪    阅706    转27
开展《小学语文有效阅读教学设计》课题研究的几点做法
佳宁图书馆605    阅1014    转26
探析小学语文阅读教学的有效方法
蒋洪峰761115    阅511    转22
全国第四届初中群文阅读活动暨整本书阅读教学研讨会大家谈（一）
如水138    阅764    转17
探究性学习促进学生意义的自主建构
博书润雅    阅559    转16
叶冬波：核心素养理念下语文阅读教学的四个转变 | 行知纵横
慧慧杰杰2    阅323    转15
论大单元教学契入点的设计策略 ——以部编教材九年级语文上册为例
行人呓语    阅920    转16