原文：语文核心素养中“阅读力”的培养
浅谈核心素养背景下优化高中语文阅读教学的策略
猫条山    阅362    转20
最近一年语文教学研究热点有哪些？看这篇就够了 |清单
大奔h1wmjlcm1r    阅1612    转15
论大单元教学契入点的设计策略 ——以部编教材九年级语文上册为例
行人呓语    阅920    转16
基于核心素养的“1+X”阅读教学实践——以统编初中语文教材为例
王老师的后花园    阅732    转13
课外有效拓展，发掘部编教材新资源
GXF360    阅145    转2
悄然立起千寻塔：随学随记
竹里馆B    阅5
中学语文教学论文：阅读教学要珍视学生的阅读初感（张建国）
草根教育家全人脊    阅626    转70
谈语文教学中的个性化阅读
秋鸿来有信    阅1008    转44
我的“智慧语文教学主张
数学123586    阅6279    转209
倪文锦：语文核心素养视野中的群文阅读
老鄧子    阅6987    转244
提升语文专业素养 构筑教师美丽人生
Jayzhang    阅1084    转49
提升语文教师阅读素养的策略与方法
zjp67    阅1708    转30
用文化语文滋养学生的心灵
江山携手    阅363    转22
干货来啦:王蔷教授的阅读教学培训笔记（很多段落可以作为写论文的理论支撑）
新用户1986ZciK    阅788    转8
真研丨不动笔墨不读书——运用圈点批注法教小说
許學仁    阅484    转7
本色语文的主张和实践
藐姑射山    阅143    转5
2022年第47篇：读文有思∣阅读素养仅仅是语文学科内容吗？
豫北闲人原创馆    阅69    转4
学术 | 董卫国：过程和方法： 阅读教学中不可忽视的教学目标
美文云中飞    阅59    转4
阅读课程之思：一元or多元指向？阅读or写作本位？
叶老师YP    阅130    转3
转师生阅读观念论阅读提升方法
远山天共色    阅5
中学语文站孙东霞《不拘一格教语文》读后感悟
绘诗意人生    阅102
蒋兴超 || 阅读教学一课多型的实践与省思
清源渭水    阅91    转3
《义务教育语文课程标准（2022年版）》“核心素养”解读（之二）
课程教学研究    阅1621    转51
指向语文核心素养的阅读教学变革：重庆市第十届小学语文青年教师优质课竞赛活动点评
骤雨珍珠新荷    阅1586    转32
教学研究：基于核心素养与读写共生视野的群文阅读教学
老刘tdrhg    阅810    转28
师说 | 语文核心素养视域下的问题设计转向
闲云野鹤胡大勇    阅358    转18