原文：以名师为鉴，因语文相聚 文/王春雷
简简单单教语文
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《花钟》评课
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《让语文教学回归原生态》
蒋冰冰    阅2389    转97
浅谈朗读在语文阅读教学中的重要性
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关于语文“先学后教，当堂训练”教学模式--asunnyday的博客
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让拓展性阅读为语文教学锦上添花
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教学反思：反思阅读教学的五大误区 >>语文教学反思>>励志勤学>>中华励志网
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著名特级教师孙双金的情智语文　（一）
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小学语文中年段阅读教学的一点思考
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听课感受
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扎扎实实学语文
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全国第八届青年教师阅读教学观摩活动专家评课
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魏小娜教授《“群文阅读”课型的教学设计》学习心得体会
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阅读教学走向何方
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走进名师课堂，感受课堂魅力
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指向写作的阅读教学
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转：崔峦老师在第六次阅读教学研究讨会的总结发言
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初中语文阅读教学的现状与思考
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【08年度市优秀论文评选一等奖论文?吴卫建】
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在语文课堂上如何对学生进行学法指导
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阅读教学第一课时的“迷失”与“回归”
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二论语文教学偏向：两多两少
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黄厚江老师谈“教师要洗课”
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阅读教学存在问题及其原因
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有效教学讨论
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“怎么教”“教什么”……名师余映潮谈统编教材运用策略
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探究，让语文课堂彰显生命
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如何写好职称论文
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“学为中心”的初中语文阅读教学课堂模式初探
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谈谈课堂小练笔的有效性
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