原文：一节优质课的三个简单标准
“学为中心”好课标准及其实现路径
渐华    阅401    转2
课堂宝典:课堂龙头与凤尾艺术让你成为优秀教师
wdzajcx    阅470    转93
思想品德课的教学艺术
jileianhui168    阅157    转9
如何打造一堂让中职生“印象深刻”的课
张班级管理    阅31
课堂教学节奏的调控
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【教育论坛】体验反思式主题班会课的设计
新用户36626802    阅137
一节课评为好课的高级标准是什么？
王建华144    阅315    转31
浅谈教育综合之教学工作的基本环节
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新教师课堂教师结尾常用艺术
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一堂好课的标准是什么?
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论小学语文课堂教学的结课艺术
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提高小学音乐课堂“后五分钟”教学实效的策略研究
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重视终课艺术·完美课堂教学
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教学 | 课堂教学的导入与收尾技巧
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课堂教学过程的审美化--课堂教学艺术
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读书，做心灵的点灯人 | 紫烟
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《美丽的颜色》两种不同的设计
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有效教学的实施
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快速提高写作能力之我见
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父母要都会孩子利用好一堂课的开头和结尾来上课
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评课的几个指标
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《综合素质》第33题作文必背内容
未来所有美好    阅213    转21
教师备课从哪些方面去备，方能上出一堂高水平的课？老教师如是说
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《照片里的故事》作文指导课教案-王佳双-搜狐空间
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一节好课须五“精”
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------“我渴望＿＿＿”作文评改课教学
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什么样的课是优质课
龙行天下2008    阅1986    转519
教师不可不知的“磁力效应”
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