原文：科任教师不给力怎么办？
尖子生的培养方案_网图书馆_年级资源_重庆市江津第二中学校高2013级网站
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学生与任课老师的冲突
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荣辱与共、水乳交融(班主任与科任老师的关系)
无痕2010    阅1013    转11
老师不愿当班主任的背后有哪些无奈？
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全国中小学教师继续教育网
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任课教师在班集体建设的作用之研究
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班主任当架起学生与科任沟通之桥
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班级管理策略初探
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作为班主任，应该如何协调任课教师与师生的矛盾与冲突？
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学生组团建群来骂老师，我们该如何应对？
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教师招聘的二十个面试题
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谈初三班级管理
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2010年教师招聘面试题
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结构化面试题本（含答案）
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班主任经验交流会发言稿--范兴丽老师
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骨干教师沙龙：如何培养尖子生来稿选登－www.ycyz.com.cn
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信丰中学尖子生培养方案
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教师面试常见问题搜集
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如何正确处理学生与科任教师
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名校高考优秀班主任工作总结
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班级管理的心得体会
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我的教师成长之路：工作处处有学问，学问时时为工作
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打好考后“组合拳”
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班主任管理经验之我见
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又是一年开学季---浅谈高三开学初的准备工作
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阳光总在风雨后
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“河北教育”杂志1997年11期：团结协调共同育人，谈班主任与任课老师的配合
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“周周清”活动的操作方法
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扮演好“三个”角色，做好毕业班班主任工作
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2011-2012学年上学期八年级组工作计划
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