原文：陈学斌：以诵读之真铸语文之真
高中语文说课稿模板
无&涯&轩    阅8003    转648
特级教师董一菲：《蜀道难》教学简案
老刘tdrhg    阅3710    转62
[语文]如何指导学生写好想象作文（教师论文)
水色山光coofq3    阅195
洋思中学语文教学流程
双全    阅630    转94
语文诵读课如何来上？老教师告诉你，要重视对学生读的设计与指导
立恒语文    阅237    转47
阅读教学中提高学生朗读能力的实践研究
初见了了    阅1341    转42
浅谈初中语文朗读教学
行在今天 梦在明天    阅1548    转31
教学设计的几种模板
劳动者2010    阅740    转24
初中语文现代诗歌教学的问题及对策
烟雨楼阁787    阅515    转13
初中现代诗歌教学的指导策略
GXF360    阅1255    转14
·阅读课应着力彰显的“三味”
石头柱子    阅97    转11
群文阅读视域下的高阶思维培育——以统编高中语文教材必修上册的教学为例
王老师的后花园    阅243    转9
如何指导学生阅读鉴赏文学作品
@ 巧克力～    阅343    转6
洪镇涛《天上的街市》（七上20课）教学设计及评析​
追梦教师袁建国    阅1414    转6
学段改革——作业开放性研究推动学生创新素养培育
凡人sypls    阅180    转5
关于阅读教学，你了解多少？
摩羯天尘    阅45    转4
2019年最新人教部编本二年级语文下册优质教案：语文园地七
京津冀书馆2    阅84    转4
语文学与教
教育学习馆    阅68    转3
重视课外阅读，抓实课外阅读指导
雨林铃    阅152    转3
《我们上路了》说课设计
马圆圆191    阅54    转3
让学生成为语文学习与创新的主人--刘伦钱
中华教育书社    阅78    转2
在朗读中提高语文学习能力
洪卫国图书馆    阅70    转2
雷岩玲：评《好读书，读好书》《钢铁是怎样炼成的》《我爱这土地》《乡愁》
清风空间    阅143    转2
西乡塘区大塘小学学生晨诵现状分析
二十四小时开放    阅42    转2
郑州一中20届语文备课组： 乘风破浪，我们不一样
知易行难nev5ph    阅115
著名特级教师于永正老师谈作文批改
小申书院    阅1928    转156
山东省高中语文优质课评选（济南赛区）听课笔记（高一课文）
大大小毛孩    阅8716    转186
写字教学的重要意义
梦里酹月    阅2533    转17
小学生的认知规律，和学习语文的规律
木香草堂    阅701    转4
研讨会 结业典礼＝？
潮大哥    阅40