原文：《信息技术环境下小学英语大班额课堂教学研究》 ayjky17276浅析提高农村大班额课堂教学实效
《大班额条件下提高初中物理教学实效性的研究》结题报告
gzhq    阅1051    转50
合作学习：给教师的建议
晨花    阅442    转28
大班额背景下如何提高小组合作学习的有效性
九郎    阅614    转24
小班化教育理念对大班额教学的启示
琪甫    阅1202    转24
深化合作学习需正确把握最基本的两个模块
wdzajcx    阅167    转21
浅谈小学英语大班教学问题与对策
月光使者1991    阅517    转16
大班额—压力与行动
六册图书馆    阅267    转6
体育教研记录
俺请你喝茶    阅53472    转1084
“大班额”条件下因材施教关键是课堂
江山携手    阅475    转17
解放的课堂
于老师    阅240    转30
英语教师必读的10本教法书
zhangsanshi211    阅23064    转118
从“形”至“神”：农村小学小班化教学的突围之路
GXF360    阅739    转27
遵循课改理念 走出课改误区
智夫勤    阅707    转84
小学大班额中，如何保证课堂教学效率（1）
凌哥英语    阅148
构建农村小学大班化英语高效课堂的研究
竹枝阁    阅1154    转43
我的教学笔记（李镇西30年课堂教学精华）
***壁虎漫步***    阅5687    转730
小学英语（七）
天马行空asd    阅274    转15
试谈新课程理念下的小班化英语教学
我们的小屋    阅289    转12
如何构建网络环境下的大学英语教学模式的新思想1 - 纸库论文网
Lilic    阅100    转10
哈佛大学同伴教学法，专治“大班教学”！
张福涛lu70kpm9    阅64    转4
开放话语课堂环境构建及实效验证
ht87    阅119    转3
大班制教学背景下，如何做到分层教学，因材施教？
谷哥说英语    阅59    转3
对高等学校大班课堂教学的几点建议
晶荣宏祥    阅255
全面教改时代来临，大学课程该如何教？ | 灼见
好阿宝    阅35