原文：能动学习视域下的单元主题教学策略
探讨：《2022年版义务教育语文课程标准》“学习任务群”之下的情境创设
宝妞    阅5564    转57
聚焦新教材|蒋军晶 林海华：“阅读策略”，为什么教，怎么教——统编本教材四个“策略单元”的价值分析...
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李中怡| 读《重构作业——课程视域下的单元作业》有感
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核心素养视域下的统编语文教材群文阅读教学路径研究
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程洁：核心素养视域下对语文要素的再解读
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【聚焦语文真问题】“如何在语文学习任务群教学中确定学习主题”之三|陈凤娟 蔡明：任务群视域下学习主题的理解与落实
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王荣生：语文课程“学习主题”辨析
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2023年第69篇：读文有思∣学习任务群与大概念
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感悟“比较阅读”——阅读优秀课改经验所感
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人教版小学语文二年级下册各单元教材分析及备课参考
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关于语文学习任务群
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新课标实施新进展②｜落实“学习任务群”理念的路径与建议
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关于“语文主题学习”的理念和做法
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大单元语文教学初探
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小学语文主题单元教学的再思考
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聚焦群文阅读 彰显语文魅力
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语文主题学习（阅读才是语文教学的生命）
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苏教语文五年级（上册）教材分析
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