原文：阅读需要各方合作
小学生批注式阅读方法及策略
gghhxyj    阅18772    转262
3.26-4000字
爱写作的猫    阅34
【郁氏文化】还原语文本色 追求高效课堂（文/郁光涛）
百年yesuo    阅28
语文教学必知“十好”
陆波名师工作室    阅492    转41
关注语文教学细节 打造精彩高效课堂
林茹图书馆    阅3868    转126
教师课堂上的好习惯 学生学习习惯
雪峰读书    阅1458    转164
语文课堂谢绝刻意“幽默”
江山携手    阅30
从学定教，让语文教学焕发生命力
暗香浮动w    阅192    转64
努力追求“我就是语文”
缤纷生活    阅1182    转110
浅谈小学生自主学习习惯的培养
博书润雅    阅735    转60
小学语文教师应具备的基本技能
侠客行698    阅2670    转38
浅谈语文专题性阅读教学中教师的引导策略
春眠12233    阅457    转22
我对教师教学基本技能的理解
刘海秀    阅411    转22
中小学衔接教育之我见
minwei    阅976    转86
高效课堂再优化
智夫勤    阅117    转15
小学的重点不在成绩，在阅读！
小小头像    阅12
让情溢满课堂
水木年华8093    阅143    转13
我眼中的语文课堂教学
乔乃强图书馆    阅644    转12
语文教学中“教”的学理审视李华平
清源渭水    阅536    转13
如何提高学生的学习效率
koay707    阅236    转9
【原创】有效的教学设计成就高效的课堂教学
龙闯天涯    阅132    转9
语文教学中的加减法
变通致久    阅232    转5
扎根常规 节节课好
Miss Wong    阅251    转8
教师，必当学无止境
锋度绽放    阅1169    转3
与新课程一同成长
相约吧    阅123    转6
让语文课堂绽放个性光彩
默然看花花不语    阅123    转6
玩语文
阳光满城6536    阅192    转2
凌宗伟：做老师的要有一点阅读的耐心
小新绘本馆    阅33    转3
改变唱读习惯 提高朗读水平
怡蘭轩    阅170    转3