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小学语文主题单元教学的再思考
成长作文国学堂    阅7730    转142
“主题阅读”教学策略研究（二）
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讲座干货分享，王本华《新时代的阅读教学》！中学语文阅读教学观念如何转型？
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文言文教学中“语言建构与运用”的七种策略
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浅谈小学语文略读课文教学
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关于群文阅读
琴馆czwz2occ6n    阅1513    转50
语文两步四课单元整合学习
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四年级上册新课标说课稿《爬天都峰》｜2023年湖南青教赛一等奖作品
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学习|温儒敏：核心素养、任务群与建构主义
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“素养为王”的新课程时代，如何通过表现性任务落实思维培养？
课程教学研究    阅116    转4
2020年第41篇：基于“教学”有效论的阅读教学反思
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如何确立单元大概念？
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张小兵：基于真实语文生活设计挑战性学习任务
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德育渗透：基于统编初中语文教学的路径建构
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素养导向下的单元整体设计
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感悟“比较阅读”——阅读优秀课改经验所感
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小学语文"主题学习"
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人教版小学语文二年级下册各单元教材分析及备课参考
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关于“语文主题学习”的理念和做法
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聚焦群文阅读 彰显语文魅力
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语文主题学习（阅读才是语文教学的生命）
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​多媒体辅助高中英语教学的思考
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苏教语文五年级（上册）教材分析
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语文主题学习：小学语文阅读教学“1 X单元授课教学法”
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关于“小学语文中段单元整组主题教学”的阶段报告(转) - 依梦的日志 - 网易博客
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