原文:
【行人呓语】课堂实录:大单元教学之九上第一单元 诗歌(第六课时)
翻转课堂教学资源的设计和开发参考论文
新用户65147843 阅37
课堂教学怎么能牛起来?
个人馆藏399 阅2884 转597
集体备课的基本要求以及操作流程
nmeqyhj 阅25645 转501
也说英语学习管理中的“粗和细”
谷哥说英语 阅15
专家视点|崔允漷:如何开展指向学科核心素养的大单元设计
wangzh311 阅3313 转166
初中数学课堂教学的引入艺术
西窗听雨 阅627 转52
初中数学复习课教学模式初探
蝶舞飞天 阅1730 转107
论文:化学课堂如何实施有效教学策略(2) 论文网
动感者 阅416 转20
小学语文优秀论文:“问”出精彩课堂
华第致学 阅1378 转96
构建有效课堂教学策略
我爱我家223 阅3970 转81
新课程的教学设计要求
linjingbo 阅4157 转80
准确定位教学目标 提高语文教学有效性 - HERSP
如痴如醉的图书馆 阅522 转59
崔允漷:如何开展指向学科核心素养的大单元设计
芳草屋845 阅1297 转61
群文阅读在语文阅读教学中的运用实践
GXF360 阅1765 转53
《问题化学习》读书笔记
123xyz123 阅2681 转48
关于小学语文中年段阅读教学的几点建议
香茗室 阅3452 转46
[转载]听课如读书,评课似析文——谈怎样听课与评课
菡萏香 阅303 转43
教育说||“教-学-评一致性”三要素:目标、评价与教学
慕容嫣然2018 阅6653 转41
大单元目标设计主要解决“教什么,学什么”如何教?如何学?教与学到什么程度等问题
张福涛lu70kpm9 阅4068 转40
有效教学论
回龙桥小力 阅402 转40
高一英语教学反思
大安匠人 阅2746 转35
英语课堂中的游戏化学习
云天一鹤757 阅905 转29
核心素养下的大单元整体学习方案设计和实施策略
课程教学研究 阅2705 转27
小学语文导学案设计要求
自由379 阅1355 转20
关于语文主题学习的体会
w3322laile123 阅2811 转19
【原创】天卉中学胡志民校长谈高效课堂(四)
君子了水 阅253 转19
如何上好公开课(1):公开课的准备
leeechen64 阅417 转18
《思想品德》八年级下册课程纲要
wps0321 阅611 转17
10个问答,1个流程:建构深度学习课堂的“实操方案” |推广
马建国的图书馆 阅276 转15
首页
留言交流
联系我们
回顶部