【大单元】新课程下的评价改革(周文叶)
阅10转0刚刚【大单元】请课程下的评价改革(周文叶)
阅3转0刚刚【大单元教学】用课程思维“抓大统小”(崔允漷)
阅13转0刚刚【教与学】二年级下册《雷雨》教学实录薛法根
阅5转0刚刚【整本书阅读】二年级下册快乐读书吧《神笔马良》阅读单(4)
阅8转0刚刚【教与学】二年级下册六单元——提取信息
阅4转0刚刚【整本书阅读】二年级下册快乐读书吧《神笔马良》阅读单(3)
阅5转0刚刚【读书】读《新课程关键词》笔记(六)
阅34转0刚刚【教与学】【梳理探究课】差序格局与私人道德 ——《乡土中国》关键词与核心概念(教学实录)
阅7转0刚刚【整本书阅读】二年级下册快乐读书吧《神笔马良》阅读单(2)
阅5转0刚刚【教与学】语文园地四写话《快乐的一天》的教学设计
阅3转0刚刚【教与学】二年级下册《传统节日》的教学思考
阅8转0刚刚【教与学】二年级下册《千人糕》教学思考
阅3转0刚刚【整本书阅读】二年级下册快乐读书吧《神笔马良》阅读单(1)
阅15转0刚刚【教与学】二年级下册四单元——想象、诗歌的教学
阅2转0刚刚【萌娃记】二年级下册二单元写话《我的好朋友》(四)
阅2转0刚刚【教与学】二年级下册二单元写话教学设计及课件《我的好朋友》
阅2转0刚刚【萌娃记】二年级下册二单元写话《我的好朋友》(三)
阅2转0刚刚【名师课堂】藏在诗里的汉字密码——何小波【五年级】
阅4转0刚刚【教与学】以提问促理解,彰显策略教学的价值《夜间飞行的秘密》
阅49转0刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...