原文：如何理解课堂教学中的预设与生成
讲公开课时的十个怎么办——教师课堂教学中的智慧
铸造自己    阅471    转11
公开课教学中的十个怎么办
江山携手    阅78    转7
上海市浦东新区园西小学课堂文化追求多情趣
悦读馆    阅304    转6
老师课堂教学中经常遇到的10个棘手问题，有智慧的应对方法来了！
持心若水zz    阅120    转2
预设与生成
newstartfree    阅3062    转11
青年教师课堂教学竞赛总结
wdzajcx    阅19454    转592
思品课的评课稿(共11篇)
88wenzhong    阅45955    转548
教师应学会把握课堂细节
嘉陵山水    阅469    转58
课堂教学中的静态预设和动态生成
龙闯天涯    阅1031    转39
《相遇问题的应用题》教学反思
蒋冰冰    阅3469    转22
建构智慧课堂有哪些策略?
莽魂    阅983    转22
课堂观察：走向专业的听评课 （崔允漷教授）
菩提树下的春天    阅10624    转416
语文教学的四种境界
入出有致    阅162    转9
生成不能忽视课前预设
教育繁星    阅235    转7
课堂教学价值是好课的底线
张富群    阅149    转2
教师这样就能上一堂好课
thchen0103    阅67    转2
备课的重要性
成长小屋    阅492    转2
校长听课与评课
给力共享    阅5805    转246
“271”高效课堂教学模式解读
枫林竹屋    阅7319    转221
备好课：预设与生成
xgj123456    阅1023    转94
课堂教学操作流程培训材料
个人馆藏399    阅2398    转185
“122”高效课堂实施方案
本贵    阅1078    转171
课堂观察与分析策略初探
俏东施    阅4442    转144
语文阅读杂论-让预设与生成共同演绎课堂精彩(教学/说课案例设计/课堂实录)
自由的红鲤鱼    阅1112    转127
“预学、导学、悟学”课堂教学模式的操作策略
宋家书屋    阅1485    转124
反思｜老师应注意这10个课堂教学细节
jinjin1698    阅663    转122
谈“以学定教”教学原则的实施
sdqfz    阅743    转117
优化教学过程，提高数学课堂教学的有效性
学与用的结合    阅2176    转112
行走在新课改的路上
天蓝蓝    阅1116    转34
讲座稿
lhhtlibo123    阅93    转4