原文：创新“研训一体”机制 引领教师专业成长
中小学教学常规管理实施细则
山阴水头崔氏    阅21956    转700
坪头中学校本教研制度
翰林华府主人    阅3841    转369
实施教学精细化管理，提升学校教学管理水平(教导处计划）
蜗牛而行    阅4908    转258
2009—2010学年校本研修计划
乐在起终    阅3154    转201
校本教研活动形式、误区等
乘风行    阅2443    转147
从校本教研的困惑谈教研组建设
叶周    阅1607    转142
学校教研组有效工作的策略方法
缤纷生活    阅7140    转139
深圳市育才中学特色学科建设规划
秋友    阅2981    转119
小学教学常规检查回眸与反思
木子常青    阅5906    转109
仙人桥中学2008——2009学年第二学期教学工作计划
齐连顺    阅1159    转102
邢台市第十九中学教师专业发展学校评估自评报告
无可山人    阅3161    转62
2020年秋小学上学期学校工作计划
四地贤夫    阅1729    转48
课改背景下如何开展校本教研
TLB519    阅1181    转46
对教研组长培训方式的探索与思考
罗白云    阅615    转37
[上海教研] 宝山区开展 “主题式校本教研”，促进地区教育均衡发展
望舒草    阅618    转35
2018年教学工作报告
316414花儿    阅757    转35
基于教师专业发展的校本研训策略研究
龙闯天涯    阅1195    转34
学校教研组长会议讲话
lwq3434    阅953    转32
丰台教育创新校本研究模式，促进教师专业化成长
无&涯&轩    阅475    转32
个人校本研修总结二
袁占舵    阅255    转31
普通高中事业发展的现状、存在问题与对策
巫师魔法屋    阅589    转28
聚焦课堂 发展教师 减负增效
ssjylili    阅626    转25
丰富“校本”研修内涵 实现“师本”的自我发展
sddygzf    阅395    转21
2014名校长评选答辩题
纸语者    阅2431    转23
基于校本教研的语文教研组建设
dnaksk    阅852    转19
学校教学常规管理实施细则（最新颖最全面）
昵称68862050    阅980    转19
2011-2012学年度第一学期教研工作总结
情虚伪    阅298    转17
初级中学教学工作计划
如影随形1901    阅809    转13
历史学科教研计划
中华教育书社    阅670    转13
金堂县港青学校校本研修工作总结
东方海明    阅87    转13